A mintegy 60 előadó többsége – mint a eddig is – Észak- és Kelet-Magyarországról érkezett, emellett sok budapesti kutató is szerepelt a konferencián.
A tanácskozás címe az idén: Kedv s öröm röpkedne… (De)motiváció az iskolában. A szakemberek indultak ki, hogy az iskolák többségében a tanítás hangulatát nem éppen a kedv és az öröm „röpkedése” határozza meg, azaz a magyar közoktatás egyik legfőbb problémája ma a hajtóerő hiánya.
Az előadások elsősorban ezt a témát járták körül. Sok szó esett a motivációhiány okairól, a motivációval kapcsolatos tévhitekről, az alternatív iskolák hasznosítható tapasztalatairól, a tanárok motiváltságáról és annak hiányáról, a tanulói aktivitás, a művészi önkifejezés, információs és kommunikációs technológia vagy éppen a közösségi szolgálat szerepéről a indíttatásban. És természetesen – mert ez is kezdettől érvényesülő hagyomány a miskolci konferenciákon – vörös fonálként húzódott végig a tanácskozáson a szegénységben élő gyerekekkel kapcsolatos pedagógiai problémák elemzése.
A konferencia plenáris előadási mellett szekciókban dolgoztak a részvevők. Knausz Imrének, a Miskolci Egyetem BTK Tanárképző Intézete igazgatójának a plenáris ülésen elhangzott előadása innen letölthető.
