Hengster Zsuzsanna óvodavezető tudósítónknak elmondta: a pályázat címe is kifejezi az óvoda lényegét: «Óvoda a természetben, természet az óvodában». „Vállaltuk a környék valamennyi, sajátos nevelésű gyermekének a nevelését. Bármelyik gyermek akadálytalanul bejuthat az intézménybe, ahol könnyen közlekedhetnek a mozgásukban korlátozott, gyengén látó gyermekek és felnőttek. Az épületben többfunkciós fejlesztő- és csoportszobát alakítottunk ki. A gyermekek fejlesztésére együttműködünk a Nyugat-magyarországi Egyetem Neveléstudományi Intézetével: a tanító- és gyógypedagógia-szakos hallgatóinak gyakorlati terepet kínálunk, az intézet pedig szakmai tanácsokkal segíti a fejlesztő munkánkat. A nagyméretű tornaszobát speciális eszközökkel szereltük fel az egészséges és a mozgásukban korlátozott gyermekek testi fejlesztésére; a helyiség alkalmas a terápiás foglakozásokra is.”
A gönyűi Kék Duna óvoda programjában a művészeti nevelés mellett kiemelt szerepet kap a környezettudatos, egészséges életmód; az EU-előőírások szerinti légtér, a Himalája sótéglából kialakított sószoba is ezt a célt szolgálja. A germekintézmény bekapcsolódott az Apáczai Csere János Kar Neveléstudományi Intézetében másfél évtizede megkezdett erdőpedagógiai kezdeményezésébe, aminek lényege: – a környezetkultúra (óvodakert, hulladékkezelés-hulladékhasznosítás, komposztálás)- az egészségkultúra (falusi porta, táplálkozás, természetpatika, napirend, mozgás, tánc, testi – lelki önismeret, elcsendesedés)- a viselkedéskultúra (jeles napok – zöld napok, hagyományok – népszokások- népi természetismeret – mesterségek – természet és művészet).
A Kék Duna Óvoda új kertje eleve kapcsolatot teremt a természettel, ugyanis a Duna és az erdő között épült föl.
