Többnyelvűség, pénzügyi és digitális képzés, befogadás, fenntarthatóság – ezek a kulcsszavai az új tanévnek az osztrák fővárosban. Ma 240 ezer diák lépett be a szünet után az iskolákba. A tisztességesen megfizetett pedagógusokat adminisztrátorok, szociális munkások és pszichológusok segítik, hogy a csakis a tanításra, nevelésre összpontosíthassák figyelmüket. (A nyitó kép forrása: Der Standard)

Az osztrák főváros iskoláiban mintegy 240 ezer diák számára csengettek be ma; minden 12. kislány, kisfiú életében először ma ült be az iskolapadba. Mivel az osztrák főváros célja, hogy valamennyi gyerek számára azonos esélyeket és a lehető legjobb feltételeket biztosítsa a tanuláshoz, az idén is kis híján ötmillió millió eurót (kétezermillió forintot!) adtak az iskoláknak, hogy tanszereket, illetve a technika és hasonló tárgyak oktatásánál szükséges alapanyagokat vásároljanak a gyerekek számára.

A nyári szünet alatt egy sor iskola megújult, illetve bővült, valamint folytatódott az intézményekben a vezeték nélküli gyorsinternet kiépítése.

Mivel az osztrák fővárosban is pedagógushiány van, a múlt hónapokban több mint kétszáz adminisztratív munkaerőt vettek fel, hogy a tanárok és tanítók csak a tanításra koncentrálhassanak. Ezenkívül 86 szociális munkás és iskolapszichológusok segítik a munkájukat.

A ma kezdődött új tanévben a többnyelvűség, az befogadás, a szülők bevonása, a fenntarthatóság, valamint a pénzügyi és digitális képzés állnak a középpontban.

A pénzügyi képzés célja, hogy a diákok megértsék a jövedelem, a kamatok, az adók, a megtakarítások, a szerződések és a biztosítások közötti összefüggéseket és tudatosan tudjanak pénzügyi döntéseket hozni.

A kötelezően, heti egy órában bevezetett digitális alapképzés célja, hogy a gyerekek felismerjék, milyen hatása van jelenlétüknek az interneten, tudjanak programokat telepíteni és megtanulják felismerni a többi között a megtévesztő, álhíreket.

A bécsi iskolákban Ukrajnából menekült mintegy négyezer gyerek folytatja a tanulmányait, ami nagy kihívás elé állítja az osztrák főváros iskolarendszerét. Ettől függetlenül mindent megtesznek, hogy a hazájuk elhagyására kényszerült gyerekek a lehető legjobban beilleszkedhessenek a bécsi iskolarendszerbe.

Két pandémiás év után Bécsben egyébként most először kezdődött úgy a tanév, hogy nem kellett sem PCR-teszt, sem maszk az iskolákban. A cél, hogy olyan egyszerűvé és szabaddá tegyék az iskolakezdést, amennyire csak lehet, de természetesen folyamatosan szemmel tartják a koronavírus-járvány alakulását és szükség esetén megteszik a megfelelő lépéseket a gyerekek és pedagógusok védelmére.