Az «Okos doboz» a magyar piacon újszerű, szórakozva tanulás metodikáját kívánja kamatoztatni és népszerűsíteni,
összhangban az Európai Unió Innovatív Európa programjában megjelölt törekvéseivel. A digitális oktatási
segédanyag tavaly fejlesztett alapfokozatát – az Új Magyarország Fejlesztési Terv TIOP-programjában – már
nyolcezer diák használja országszerte. Az «Okos doboz» bővített verziója az alsó tagozat négy osztályában (1–4.)
négy kompetenciaterületen, valamint hat tantárgyban – matematika, olvasás-szövegértés, nyelvtan, vizuális kultúra,
ének-zene, környezetismeret – támogatja az oktatási folyamatot.
A feladatokhoz egyenként tanári és diákok számára készített leírás tartozik, amely javaslatokat ad ahhoz is, hogy a
tanulók különböző fejlettségi szintjéhez mérten miként alkalmazható a tananyag a tanórán, avagy tanórán kívüli
tevékenységben, továbbá miképpen lehet hagyományos módon folytatni, vagy kiegészíteni a feladatokat. Az egyes
feladatok és a tananyagciklusok a tanórák nyolcvan százalékában használhatók.
Az «Okos doboz» fejlesztője a Magyar Kiváló Online Gyermektartalom, 2011-díjat, valamint az Európai Digitális
Kiválóságok Díj (European Seal of e-Excellence) Platina fokozatát elnyert internetes oldal, az Egyszervolt.hu
portálcsoport szerkesztősége. Az «Okos doboz» bemutatásával párhuzamosan megújult az interneten szabadon
elérhető Egyszervolt Suli oldal is, mely az egyszervolt.hu-n található mintegy kétezer oktatási–kulturális tartalom
pedagógiai szemléletű gyűjtőoldala. Egyfajta Online szertárként, óvodától az ötödikes évfolyamig korosztályi
bontásban, tantárgyak illetve kompetencia területek alapján listázza ki a honlap tartalmát. A Tanársegéd rovat
tanórai óravázlatokat tartalmaz, s lehetőség van próbára tenni az «Okos doboz» feladatait is.
Az ma már nem vita tárgya, hogy a számítástechnika nyújtotta lehetőségek nélkülözhetetlenek az oktatásban, s a
multimédiás eszközök használata mind több helyütt beépültek az iskolák mindennapjaiba. A tanórán és tanórán kívüli ismeretszerzésben fontos szerepet játszanak az olyan eszközök és alkalmazások, melyek a jelen mediális
környezetben is képesek megragadni, és fenntartani a kisdiákok érdeklődését. Ezt a képességet hordozzák
magukban a digitális oktató tartalmak.
Az «Okos doboz» a magyar digitális oktatási segédanyag piacon az Európai Unió Innovatív Európa programjában
megjelölt törekvéseivel összhangban a szórakozva tanulás metodikáját kívánja kamatoztatni, és népszerűsíteni.
Ugyanakkor hangsúlyozottan segédanyagról van szó, hiszen az alsó tagozatos oktatás–nevelés elsősorban a tanító
személyisége által generált folyamat, ahol döntőek az interperszonális viszonyok és az attitűdök, készségek és
képességek kialakítása, amellyel megalapozható a belső, személyes harmónia és társadalmi beilleszkedés. Az e-
learning – és így az «Okos doboz» feladatai is – ebben az életkorban a rendszerezés, gyakoroltatás, elmélyítés
eszköze lehet.
Az «Okos doboz» digitális feladatainak látványvilága és rendszere megteremti a lehetőségét annak, hogy az órai
használatban a diákok kizárólag a feladatokra összpontosítsanak. Az egyes feladatok vállaltan egyszerű grafikai
környezetet kaptak. Színharmóniájuk segíti az elmélyült feladatmegoldást. Kezelőfelületük konzekvens és átlátható,
alapszinten szolgálja a diákok önellenőrzését és azt, hogy a foglalkozásvezető elsőre átláthassa, hol tart a diák. A
főoldal és a tantárgy/osztály választófelülete egy egyszerű „mátrixszerkezet” azaz nyomógomb-táblázat, mely
azonnali választást tesz lehetővé. Ezt segíti a tantárgy/osztály választófelületen az egyes feladatok piktogram-szerű megjelenítése és a téma tömör, egymondatos, kedvcsináló megfogalmazása.
Az «Okos doboz» alkotógárdája
Tantárgyi forgatókönyvek – matematika, olvasás-szövegértés, nyelvtan:Péteri Katalin, Soós Dorottya, Czigány Anna, a Deák-Diák Általános Iskola alsó tagozatos tanítóiVizuális kultúra: Váradi Emese, vizuális és környezetkultúra tanár, Karinthy Frigyes Két Tanítási Nyelvű GimnáziumKörnyezetismeret: Varga Kocsis Anikó, tanárÉnek-zene: Énekes Katalin, tanár; Kertész András, tanár
Szaklektorok: Juhász Orsolya, Fenyő D. György (Magyartanárok Egyesülete)Magyar Környezeti Nevelők Egyesülete: Zeneművészek Egyesülete: Kertész AndrásWágner Éva (Deák-Diák Általános Iskola, ig. helyettes, oktatási szaktanácsadó)
Szakvéleményt adott:dr. Radnóti Katalin, főiskolai tanár, MTA Nevelési Albizottság alelnöke
IT-fejlesztés:4Kids Meseportál Kft. A programcsomag minden iskolában használt platformokon, valamint a digitális táblán is fut.
